Axes

A+ A- Aa

Partager cette page :

La Fédération de recherche Energie et Environnement est organisée autour de 4 axes principaux, eux-mêmes déclinés en thèmes et actions.

AXE 1 - Procédés durables, gestion et santé des écosystèmes

Animateurs : Barthelmebs Lise (BAE), Plantard Gaël (PROMES), Rey Olivier (IHPE)

Thème 1 : Santé et remédiation des écosystèmes lagunaires

Action 1. Evaluer l'état de la contamination de la lagune
Action 2. Développer des procédés innovants de traitement durables à l'échelle un microcosme
Action 3. Evaluer les procédés innovants de traitements durables à l'échelle du mésocosme
Action 4. Impacts sociaux-économiques / gouvernance / sensibilisation

Thème 2 : propagations parasitaires animales en zones naturelles protégées

Action 1. Mieux comprendre l'écologie et la répartition des parasites
Action 2. Mieux connaître les pratiques sanitaires des éleveurs, l'impact du parasitisme sur les troupeaux, les impacts des traitements sur l'environnement
Action 3. Accompagner des projets pilotes de prévention
Action 4. Evaluer l'impact économique des parasites
Action 5. Diffuser / Communiquer / Sensibiliser

AXE 2 - Changements globaux et ressources naturelles

Animateurs : Gourbière Sébastien (LGDP), Bertrand Cédric (CRIOBE)

Thème 1 : Acclimatation et adaptation à l'environnement

Action 1. Comprendre les modifications des interactions corail-algue dans le contexte de l'acidification des océans
Action 2. Etudier l'adaptation à l'environnement - cas d'Arabidopsis thaliana dans les Pyrénées-Orientales

Thème 2 : Invasions biologiques et ressources naturelles

Action 1. Identifier les réponses physiologiques contraintes au sein d'un système espèce en danger-parasite invasif
Action 2. Analyser l'impact de l'hétérogénéité des structures "Eco-Bio-Sociales" dans la dynamique et le contrôle d'un parasite envahissant une ressource naturelle valorisée

AXE 3 - Transition énergétique et développement soutenable

Animateurs : Bourrin François (CEFREM), Grieu Stéphane (PROMES)

Thème 1 : Espace méditerranéen

Action 1. Concilier protection et développement durable-espaces côtiers méditerranéens
Action 2. Caractériser les freins et les leviers des usages dans une vision pluridisciplinaire - cas du parc naturel marin du golfe du Lion

Thème 2 : Ville intelligente

Action 1. Faire de la gestion prédictive - réseaux de chaleur urbains basse température
Action 2. Optimiser les consommations - appoint électrique pour la production d'eau chaude sanitaire par voie solaire

Thème 3 : Développement territorial durable

Action 1. Utiliser les ressources dans un but de développement soutenable - eau de mer pour la climatisation et le chauffage des bâtiments
Action 2. Identifier les potentiels d'innovations socio-techniques et enjeux de développement territorial - valorisation multifonctionnelle des canaux d'irrigation en Roussillon
Action 3. Développer les territoires d'expérimentation intégrant les EnR dans une optique de développement durable

AXE 4 - Relations entre les individus et leurs milieux

Animateurs : Botti Laurent (CRESEM), Chartier Marie (ART Dev), Fruchart Eric (LIPSEM), Lartigot-Campin Anne-Sophie (HNHP), Meillon Béné (CRESEM), Schéou Bernard (ART Dev)

Thème 1 : Perceptions, représentations et interprétations

Action 1. Comprendre les processus cognitifs, affectifs et sensoriels en jeu dans les relations individus/milieux
Action 2. Analyser l’influence de ces processus dans la construction des représentations, des perceptions et des interprétations des relations individus/milieux

Thème 2 : Pratiques, manières de vivre, d'habiter et de produire

Action 1. Identifier et analyser les pratiques et comportements individuels et collectifs
Action 2. Comprendre les dynamiques d’engagement et d’implication des individus dans leurs milieux

Thème 3 : Politiques, modalités de gouvernance et actions

Action 1. Analyser les discours et leur volonté performative
Action 2. Comprendre les appropriations et les mises en œuvre par les acteurs

Thème 4 : Transformations, changements et innovations

Action 1. Caractériser et reconstituer les milieux
Action 2. Identifier les évolutions naturelles et culturelles
Action 3. Eduquer, sensibiliser, communiquer.
Action 4. Repenser les pratiques de recherche et d’enseignement